Postingan

Menampilkan postingan dari Maret, 2017

TEORI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF LENGKAP, BENAR TERPERCAYA DARI SUMBER DAN PARA AHLI BAGIAN II

TEORI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF LENGKAP, BENAR TERPERCAYA DARI SUMBER DAN PARA AHLI
DOWNLOAD JUGA RPP KURIKULUM 2013 DAN SILABUS KURIKULUM 2013FIKIHQURAN HADITSSEJARAHBAHASA INDONESIABAHASA INGGRISBAHASA ARABSKIFISIKAKIMIABIOLOGIMATEMATIKASOSIOLOGIGEOGRAFITEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK)EKONOMIPKNIPA TERPADUIPS TERPADUSENI BUDAYA
2.4 PembelajaranKooperatifTipeJigsaw
JigsawtelahdikembangkandandiujicobaolehElliotArosondan teman-teman dari Universitas   Texas, kemudian diadopsi  oleh  Slavin dan teman-teman  dari UniversitasJohnHopkins(Trianto,2003:56).Adapun 'langkah-langkahdalam pembelajaranJigsawdiuraikansebagaiberikut. 1).Siswadibagiatasbeberapakelompok(tiapkelompokanggotanya5-6orang).
2).Tiap anggotadalamkelompokdiberikanmateriyangberbeda.
3).Tiap   anggota  kelompok   mempelajari   materi   yang  ditugaskan,   serta bertanggungjawabdalampenguasaanmateritersebut. 4).Anggotadaritimyangberbeda  yangtelah mempelajari bagianmateriyang samabertemudalamkelompokbaru(kelompokahli)u…

TEORI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF LENGKAP, BENAR TERPERCAYA DARI SUMBER DAN PARA AHLI BAGIAN I

TEORI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF LENGKAP, BENAR TERPERCAYA DARI SUMBER DAN PARA AHLI Pembelajaran kooperatifadalah modelpembelajarandi manasiswabelajar dalamkelompokkecil yangsetiap  anggotakelompokmemilikitingkatkemampuan berbeda-beda.ThompsondanSmith (dalam  Gerson,2004:130)menyatakan bahwa "Dalam pembelajaran kooperatif,siswa bekerja sama dalam  kelompok-kelompok keciluntukmempelajarimateriakademikdanketerarnpilanantar pribadi.Anggota- anggotabertanggung jawabatasketuntasantugas-tugaskelompokdanuntuk mempelajarimateriitusendiri".Halinisenadadenganpendapat Nurdkk(2005:1) yangmenyatakanbahwa: Model  pembelajarankooperatif merupakan teknik-teknik kelas praktis yang dapatdigunakangurusetiaphariuntukmembantusiswanyadalambelajarsetiap matapelajaran,mulaidariketerampilan-keterampilan  dasarsampaipemecahan masalahyang kompleks.Dalammodelpembelajarankooperatif,siswabekerja dalamkelompok-kelompokkecilsalingmembantubelaiarsatusamalainnya".
Kelompok yangdibentuk dalarn'pembe…

Penulisan Bab 1 PTK yang Benar, Lengkah dan Terpercaya dengan Referensi

BABI PENDAHULUAN 1.1  LatarBelakangMasalah Pelajaranaqidahakhlaksebagaisalahsatumatapelajaran  ditingkat  SMP/MTs dewasainitelahmendapatkanperhatian  yang  cukupseriusdariberbagaipihakbaikpemerintah,   sekolah,  maupunmasyarakat.   Hal  inidisebabkankarenapelajaranaqidahakhlakmerupakanmatapelajaran   yang  bertujuanuntukmembina   moral  danakhlaksiswa,   sertaberimandanbertaqwakepadaTuhan   Yang   MahaEsa.   SebagaimanadisebutkandalamUndang-undangSistemPendidikanNasionalNomor  20Tahun  2003 (dalamDepdiknas,  2006: 234) menyebutkanbahwa: Pendidikannasionalbertujuanmengembangkankemampuandanmembentukwataksertaperadabanbangsa   yang  bermanfaatdalamrangkamencerdaskankehidupanbangsa,  bertujuanuntukberkembangnyapotensipesertadidik  agar menjadimanusia  yang  berimandanbertaqwakepadaTuhan  Yang  MahaEsa, berakhakmulia,   sehat,   beriman,   cakap,   kreatif,   mandiridanmenjadiwarganegara  yang demokratissertabertanggungjawab.
Sehubungandengantujuanpembelajaranaqidahakhlak,  Thohadkk (2004:135)m…

Contoh Bab 1 PTK yang Baik dan Benar

A.Latar Belakang Masalah Penetapan Kriteria Ketuntasan Minimal ( KKM ) merupakan tahapan awal pelaksanaan penilaian hasil belajar  sebagai bagian dari langkah pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Kurikulum berbasis kompetensi yang  menggunakan acuan kriteria dalam penilaian, mengharuskan pendidik dan satuan pendidikan menetapkan KKM dengan  analisis dan memperhatikan mekanisme, yaitu prinsip dan langkah-langkah penetapan. Kenyataan dilapangan guru dalam menetapkan KKM tidak berdasarkan analisis dan tidak memperhatikan prinsip serta langkah-langkah penetapan, oleh karena itu perlu ada kegiatan pada awal  tahun pelajaran yang dapat memberikan informasi kepada guru yang dijadikan  pedoman dalam penetapan KKM.
DOWNLOAD JUGA RPP KURIKULUM 2013 DAN SILABUS KURIKULUM 2013FIKIHQURAN HADITSSEJARAHBAHASA INDONESIABAHASA INGGRISBAHASA ARABSKIFISIKAKIMIABIOLOGIMATEMATIKASOSIOLOGIGEOGRAFITEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK)EKONOMIPKNIPA TERPADUIPS TERPADUSENI BUDAYA B.Rumusan Masalah…

Pengertian Kriteria Ketuntasan Minimal ( KKM ) Lengkap Benar dan Terpercaya

Gambar
PENGERTIAN KKM KRITERIA KETUNTASAN MININUM YANG BENAR, CARA MEMBUAT KKM YANG BENAR, CARA MENGATUR KKM DI SEKOLAH, CARA HITUNG KKM DI SEKOLAH.
DOWNLOAD JUGA RPP KURIKULUM 2013 DAN SILABUS KURIKULUM 2013FIKIHQURAN HADITSSEJARAHBAHASA INDONESIABAHASA INGGRISBAHASA ARABSKIFISIKAKIMIABIOLOGIMATEMATIKASOSIOLOGIGEOGRAFITEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK)EKONOMIPKNIPA TERPADUIPS TERPADUSENI BUDAYA Perangkat Penilaian Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Sekolah Menengah Atas dari Departemen Pendidikan Nasional, dijelaskan : Pengertian, Fungsi, dan Mekanisme Penetapan KKM yang isinya sebagai berikut : a.Pengertian Kriteria Ketuntasan Minimal ( KKM ) Salah satu prinsip penilaian pada kurikulum berbasis kompetensi adalah  menggunakan acuan kriteria, yakni menggunakan kriteria tertentu dalam  menentukan kelulusan peserta didik. Kriteria  paling rendah untuk menyatakan  peserta didik mencapai ketuntasan dinamakan Kriteria Ketuntasan Minimal ( KKM ). KKM harus ditetapkan  sebelum awal tahun ajaran d…